NEUE PROJEKTE
AULA DER NATUR – ZENTRUM DER INTERPRETATION
Forschung und Umwelt-Bildung in Küsten-Zonen
EINIGE INTERESSANTE DATEN
Im Jahr 1972 findet in Stockholm die Konferenz der Vereinten Nationen statt über die Umwelt des Menschen oder auch Weltumwelt-Konferenz von Stockholm, mit folgender Erklärung: “die Tatsache, die Umwelt zu schützen und zu verbessern für die gegenwärtigen wie auch für die zukünftigen Generationen, hat sich als vorrangiges Objektiv für den Menschen entwickelt”. Desselben signalisiert man, dass die natürliche Umwelt wie auch die vom Menschen modifizierte Umwelt sind gleicherweise essentiell für den Wohlstand der Personen.
Im internationalen Rahmen wurde die Natur und die Philosophie der Umwelt-Bildung analisiert und die Ziele definiert. Auch wurde klar ausgedrückt, dass die Angebrachtheit und Effizienz der Lehr-Programme in der Umwelt-Bildung abhängig der spezifischen Anpassungen von jedem Land sind.
Die Umwelt-Lehre wird nun ausserhalb des Schul-Umkreises angegangen und nicht nur vom offiziellen Lehrpersonal, sondern auch von Jedem, welcher etwas mit Verantwortung oder Möglichkeiten in der Verbreitung von Botschaften hat.
Der 5. Juni, Datum des Beginns der Konferenz wird zukünftig institutionalisiert als “Welt-Umwelt-Tag”.
Nach Prüfung der prinzipiellen Umwelt-Probleme, welche durch die menschliche Aktion erzeugt werden, ergibt sich die Notwendigkeit in einem neuen Geist zu denken und zu handeln, um Lösungen der Umwelt-Probleme zu finden. Als generelles Objekt der Umwelt-Bildung setzt sich folgendes Kriterium durch: “erreichen dass die Welt-Bevölkerung das Bewusstsein erhält über das Wissen, Kapazität, Mentalität, Motivation und über den Sinn der Verantwotung einsieht und sich Sorgen über die Umwelt macht, um individuell oder kollektiv auf die Suche nach aktuellen Problem-Lösungen begibt, damit zukünftige und neue Probleme verhindert werden können”.
Mit diesen gut ausgeführten Ueberlegungen erwachte die Idee in ProDunas, dass an der Costa del Sol und konkreterweise in Marbella, welches das Privileg hat ein solch reichhaltiges Natur-Erbe zu besitzen, eine Aula der Natur existieren sollte, wo alle Initiativen sich annähern können, um das Natur-Erbe aufzuwerten und zur Geltung zu bringen, welches einzigartig in der Provinz von Malaga ist.
EINE AULA DER NATUR IN MARBELLA?
Die Arbeit von ProDunas erreicht alle sozialen, Bildungs- und touristische Schichten. Das soziale Bewusstsein für Umwelt-Angelegenheiten ist immer noch im Anfangsstadium für viele Bürger. Allerding kommen viele Ausländer mit den gemachten Hausaufgaben, aufgrund dessen, dass ihre Politiker bereits gelernt haben, dass die Umwelt ein zerbrechliches und empfindliches Allgemeingut ist. Wenn wir ihm nicht den verdienten Wert geben und ihn angemessen pflegen, können wir diesen Wert für immer verlieren. An dem Tag, wo die Bürger verlangen, sich persönlich mehr einzubinden und aktive Beteiligte in der Pflege der Natur sein wollen, da haben wir den Kampf gewonnen und die Ueberlebenschancen der aussergewöhnlichen Biodiversität um Marbella herum wird gewährleistet sein.
Leider ist es immer noch so, dass die Natur und vor allem die Dünen-Systeme für viele Bürger von Marbella die grosse Unbekannte ist. Darum hat die Vereinigung ProDunas die wesentliche und grundlegende Aufgabe, dieses soziale Bewusstsein zu wecken und zu fördern, damit das Natur-Erbe erhalten bleibt. Auf dieser Ebene haben die Schüler eine aktive Rolle, ihren Eltern und Familienangehörigen zu übermittlen, was sie in der Schule lernen.
Das Projekt einer Aula der Natur ist ein anspruchvolles Projekt und sollte als gemeinsames Projekt verstanden werden, wo naturbezogene Gruppen wie auch andere Gruppen, wie es die für soziale Fragen, Lehrer und Ausbildung oder der touristische Sektor sein können. Dieser Fächer sollte man als weites Spektrum verstehen, wo viele ihren Platz finden können, um zu garantieren, dass dieses grosse Projekt zustande kommt.
Derzeit hat die Gemeinde Marbella keine aktive Lehr-Aula der Natur. Darauf bezogen kann das Interesse und die Einbeziehung der Bürger und Gruppen von Naturschützern auf den Punkt gebündelt werden, die Angelegenheiten bezüglich der Umwelt verbessern zu wollen, um das Wissen den zukünftigen Generationen zu übergeben, welche derzeitig ihr Studium in Schulen oder Instituten in der Gemeinde absolvieren. Natürlich kann dieser Bereich auch im Umfeld von Universitäten gefördert werden mit entsprechenden Anwesenheits-Programmen und Praktikum der Studenten.
Dieses Projekt sollte so verstanden werden, dass es als übergeordneter Schirm des Naturschutzes amtiert, um alle Natur-Bereiche einzubeziehen, vom Meer bis zu den Bergen. Unserer Meinung nach sollte man den Wert der verschiedenen Habitats hervorheben, welche vielseitige und wichtige Spezies in Botanik – Wälder, Gebüsche und Flora wie auch eine Vielzahl von kleiner Fauna und lokalen Vögeln oder Zugvögel aufweisen. Ausweitend des Konzeptes sollten wir auch die Lebewesen im Meer berücksichtigen, wie es Delfine, Meeres-Schildkröten bis hin zu den Fischen und Muscheln sind und nicht vergessend das Studium der Algen, der Mykologie und der Zehnfuss-Krebsen oder die Fauna am Meeresgrund.
Wir stehen vor einem Projekt mit unabschätzbarem didaktischen Wert, welchen wir benützen können, um die Kenntnisse der Schüler zu bereichern. Zeitgleich sollte man den Blick auf die Verbreitung dieses Wissens für die Allgemein-Bevölkerung nutzen wie auch die verschiedenen öffentlichen Verwaltungen einbeziehen.
Um dieses ehrgeizige Projekt einer Aula der Natur zur Durchführung zu bringen, hat unsere Vereinigung ProDunas ein wunderschönen Ort in der Nähe der Dünen gefunden, welcher vielfältige Perspektiven zu “in situ” Forschungen der Biodiversität bietet. Der Ort ist in Real de Zaragoza, welcher eine grossartige Möglichkeit aufzeigt, sich mit den verschiedenen Bereichen in der Natur auseinanderzusetzen.
DIE UMWELT-BILDUNG: ZIELGRUPPE
Die Aulas der Natur sind die, von allen Aktivitäten welche sich in der nicht-formellen Umwelt-Bildung entwickeln, welche am besten mit denen vom akademischen Umfeld kommunizieren können, da sie als praktische Verlängerung der Aktivitäten des Wissens in der Schule betrachtet werden können.
Das Publikum an welches diese Aktivitäten der Umwelt-Bildung in einer Aula der Natur gerichtet sind, sind vielfältig, obschon wir einige Gruppen als vorrangig in Betracht ziehen können:
– Kinder und Jugendliche im Schulalter: Die Aktivitäten in der Aula sind eine perfekte Ergänzung zur offiziellen Bildung, da sie in direktem Kontakt mit der Umwelt und den biotischen Komponenten derselben stehen.
– Das Publikum im allgemeinen, nicht qualifiziert jedoch zusammengesetzt aus Jugendlichen wie auch Erwachsenen, welche mit ihrem alltäglichen Verhalten einen ausschlaggebenden Einfluss zur Erhaltung und Verbesserung der Umwelt haben.
– Spezifische soziale Gruppen, welche dank ihrer beruflichen Aktivitäten über die Qualität der Umwelt Einfluss haben.
– Wissenschaftler und Techniker, welche die Basis der Wissenschaft über die Forschung und spezialisierte Erfahrungen darstellen, bezüglich einer Bildung, einer Formation und eines wirkungvollen Umwelt-Managements.
– Studenten: Das Interesse steigt in den Universitäten, in nationalen wie in internationalen, um spezialisierte Lehrstühle zu erschaffen mit Themen der Biodiversität in Dünen-Bereichen. Wir können bezeugen, wieviele Male wir Forscher aus aller Welt oder von anderen Regionen begleitet haben, welche auf der Suche nach einer Pflanze waren, welche nur im Natur-Monument “Dünen von Artola” gedeihen.
– Touristen: Jährlich erhöht sich die Nachfrage in Touristen-Zonen nach Information über Natur-Zonen. Die Touristen sind jedes Jahr wählerischer und mehr engagiert mit der Erhaltung der Umwelt und deren nachhaltiger Entwicklung und genau dort könnte die Aula ein Punkt mit grosser Wichtigkeit bedeuten. Marbella ist eines der wichtigsten Reiseziele auf Welt-Ebene und die Lage der Aula, inmitten einer Zone mit Hotel und Ferienwohnungen kann ein zweifelloses Interesse erwecken.
DIE UMWELT-BILDUNG IN SPANIEN
Die aktuelle Situation der Umwelt-Bildung in Spanien ist einerseits die Bestätigung eines Fortschrittes über Programme und Aktivitäten, welche von den autonomen und lokalen General-Verwaltungen gefördert werden und anderseits das Lehr-System und die zivilen Vereinigungen. Auch helfen viele private Firmen mit kreativen Ausstattungen und der realisation von Materialien. Ausserdem spricht man in Konferenzen, Agendas und internationalen Programmen, dass die Umwelt-Bildung als Instrument zur nachhaltigen Entwicklung dient.
Jedoch ist die dürftige Verbindung mit dem Umwelt-Management feststellbar sowie der beschränkte Beitrag zur Lösung der Umwelt-Problemen. Auch wenn unsere Kenntnisse über die Umwelt sich in den letzten Jahren sehr erweitert haben und trotz des Prozesses einer wachsenden Sensibilität und Aufklärung der Personen erfolgt, ist unseer Umfeld immer noch in einem konstanten Prozess der Degradierung. Es bleibt noch viel Arbeit bezüglich der Verbesserung der Kapazitäten für die Aktion und Kreation von Plattform-Beiteiligung,, in welchen die Bürger die Probleme als ihre annehmen und sich dafür verantwortungsvoll einsetzen, sie zu lösen.
DAS ENGAGEMENT VON ALLEN
Eine der Vorgaben von ProDunas ist, dass viele Gruppen sich in diesem Projekt einbeziehen können, weshalb wir dieses Projekt als: Gemeinsames Projekt nennen. Marbella verdient es, mit einer Aula der Natur hervorzustechen, welche das ganze Natur Erbe in dieser Gemeinde umarmt und welches das Interesse von anderen Gemeinden der Provinz von Malaga wecken kann, da der Besuch für sie eine Quelle der Inspiration und des Wissens darstellt.
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Die Vereinigung ProDunas Marbella
Die Vereinigung arbeitet unaufhörlich zur Verteidigung und Bewahrung der einzigartigen Ökosystemen, welche noch in Naturgebieten mit Dünen in der Provinz Málaga existieren; sie setzt Impulse zum Schutz der einheimischen Flora und kleiner wilder Fauna; sie fördert die Rückgewinnung, Sanierung und den Erhalt der interessanten Biodiversität in den Dünenzonen der Gemeinde Marbella.